学ぶ前に、感じる。
考える前に、やってみる。

正解より先に、「!?」を。

夢中のタネは、想定外のところに転がっています。

いま、日常から消えつつある学びの原点を、もう一度。









 

学ぶ前に、感じる。
考える前に、やってみる。

正解より先に、「!?」を。
夢中のタネは、想定外のところに転がっています。






 

体験・説明会開催

このサイトは、ロボット・プログラミング・ものづくり・探究を通して、
子どもの学びを支える教育ブランド「テディス」のポータルサイトです。

はじめての方へ|どんな学びなのか、少しだけ紹介しています。
教育理念(「てくテクeX」×「テディス」)

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ロボット・プログラミング・
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はじめての方へ|
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ちゃんと学ばせなきゃ。
置いていかれないように。
失敗しないように。

そう思うほど、
子どもが何かを面白がる時間が、
少しずつ減ってしまいます。

かつては、寄り道や遊びの中で自然に育っていた
「感じる」「試す」「面白がる」時間が、
いまは意識しないと生まれにくくなっています。

それに、どこかで違和感を覚えながらも、
「これが正解なんだ」と
自分に言い聞かせてきた人も多いのではないでしょうか。

ちゃんと学ばせなきゃ。
置いていかれないように。
失敗しないように。

そう思うほど、
子どもが何かを面白がる時間が、
少しずつ減ってしまいます。

かつては、寄り道や遊びの中で
自然に育っていた
「感じる」「試す」「面白がる」時間が、
いまは意識しないと
生まれにくくなっています。

それに、どこかで
違和感を覚えながらも、
「これが正解なんだ」と
自分に言い聞かせてきた人も
多いのではないでしょうか

学びは、こうして動き出します

感じる
やってみる
面白がる

私たちは、学びの始まりは「理解」ではなく、
自分自身の「!?」からと考えています。

触ってみる。やってみる。
うまくいかなくて、もう一度試す。


その中で生まれる「あぁ、そういうことか!」という手応えこそが、
学びの原点です。

私たちは、学びの始まりは
「理解」ではなく、
自分自身の「!?」からと考えています。

触ってみる。
やってみる。
うまくいかなくて、もう一度試す。

その中で生まれる
「あぁ、そういうことか!」
という手応えこそが、
学びの原点です。

成長には、段差ではなくグラデーションがある

成長には、
段差ではなくグラデーションがある

子どもの成長は、
ある日突然「次の段階」に進むわけではありません。

ふと感じたことから夢中になる時期があり、
「自分で形にしたい」「もっと試したい」という欲求が育っていきます。

「てくテクeX」と「テディス」は、
その流れを分けた場所ではなく、
ひとつの散策路の中にある 風景の違いです。

てくテクeXは立ち止まり、感じ直す場所。
テディスは、そこで得た感覚的なものをを思考へ深める場所。

子どもの成長は、ある日突然
「次の段階」に
進むわけではありません。

ふと感じたことから
夢中になる時期があり、

「自分で形にしたい」
「もっと試したい」

という欲求が育っていきます。

「てくテクeX」と「テディス」は、
その流れを分けた場所ではなく、

ひとつの散策路の中にある
風景の違いです。

てくテクeXは
立ち止まり、感じ直す場所。

テディスは、
そこで得た感覚的なものを
思考へ深める場所。

正解を教える場所ではありません

私たちは、子どもに「正しい答え」を教え込むのではなく、
自分で試し、考え直す経験を積み重ねることを大切にしています。

迷うことも、立ち止まることも、
学びの前提になると考えているからです。

私たちは、子どもに
「正しい答え」を教え込むのではなく、

自分で試し、考え直す経験を
積み重ねることを大切にしています。

迷うことも、
立ち止まることも、
学びの前提になると
考えているからです。

あなたに合った学び場へ

探究 x ものづくり

イメージ:てくテクeX・・・つくって ためして おもしろがる ∞ 

感じる・試す・立ち止まる体験から、
学ぶための土台を育てる時間。

探究 x ロボット・プログラミング

まず、つくってみる。つくりながら、考えていく。ロボット・プログラミングをと通して、試行錯誤する力を育てる教室

試行錯誤を重ねながら、
思考とスキルを深めていく学び。